Amerika Birleşik Devletleri dünyanın en iyi üniversitelerine sahiptir ve Çin de sürekli eğitim ve öğretim reformları yapmaktadır.
Hepimiz yaşam boyu eğitim ve yaşam boyu öğrenme kavramını biliyoruz, ancak eğitimin özü nedir?
Öldü mü?Soruyu umutsuzca fırçalıyor mu?Ya da başka ne?
İki bin yıldan fazla bir süre önce, Konfüçyüs bir keresinde şunları söyledi:“Sınıf yok.”
Harvard Üniversitesi“Harvard Genel Eğitim Kırmızı Kitabı” nın önsözünde, Harvard Genel Eğitiminin amacı geliştirmektir.“Bütün kişi” (bütün kişi “(Bütün adam) Ve tüm kişi eşittir“İyi insan (iyi adam (iyi adam.+Çılı Vatandaşlar (İyi vatandaş.+Yararlı kişi (Yararlı Adam) “” “.
Yale Üniversitesi eski başkanı20Eski Richard Lavin bir zamanlar şunları söyledi:“Gerçek eğitim herhangi bir bilgi ve beceri öğretmez, ancak herhangi bir disiplin ve meslek yapabilir. Bu gerçek eğitimdir.”
Richard· Lavin konuşma koleksiyonunda “Üniversitenin Çalışması” nı belirtti:“Yale liderlerin ekimine bağlıdır. Lisans eğitiminin çekirdeği generaldir. Öğrencilerin eleştirel bağımsız düşüncelerini geliştirme ve yaşam boyu öğrenme temelini koyma yeteneğidir.”
West Point Askeri AkademisiçekirdekfikirEvet.Liderlik, infaz ve kişilik cazibesiÖz
Cambridge Üniversitesi’nin eğitim konsepti:“Bir Beyefendi Oluştur”Özİnsanların rasyonel eğitimini ve kişiliğin şekillendirilmesini vurgulayın ve eğitimin eşsiz ve en yüksek amacının bilgi ve kalkınma bilgeliğini savunmak, güçlü birikimi ve ince saçları savunmak;
Sokrates dedi ki:“En etkili eğitim yöntemi, insanların cevaplarını söylemek değil,,Bunun yerine onlara sorun.“
Hegel dedi ki:“İnsanlar düşünce ile ayağa kalkar.“”Yöntem harici bir form değil, içeriğin ruhudur.“
Nympho
Bugün öğretmenlik yapıyorum.
20yüzyılİrlanda Rönesans hareketiÖnderŞair Ye Zhi bir keresinde şöyle dedi:“Eğitim bir kova su değil, ateşi tutuştur.”
Şimdilik bu uzun ustalar hakkında konuşmayalım, önce o ortaokul eğitimi hakkında konuşalım.
Tsinghua Üniversitesi Ortaokulu Başkanı Wang Dianjun şunları söyledi:“Eğitimin asıl amacı çocukların yeteneğini geliştirmektir.”
Bu tam olarak ülkemizin Çin ördek tipi eğitiminin yönüdür.
İşler, Bill Gates, Zuckerberg, vb. Tam olarak eğitimde bazı yaratıcılıktan ilham aldıkları ve yaşamlarının ateşini ateşlemeleri, böylece girişimcilikleri büyük şirketlere ulaştı.
Dersimde de dedim:“Yetişkinlerin öğrenmesi daha fazla bilgi edinmek değil, bilişsel bir model oluşturmaktır.”
Bilgiyi bilgi olarak anlarsanız, bu aptalca ve bilgi ilham vericidir.
Bilgiler her gün bir gelgit gibi geliyor ve görülemiyor.Sınırsız yaşamla sınırsız bilgi öğrenmek saçma değil mi?
Henan, Huaibin için endüstriyel bir konsültasyon yaptığımda, Henan, Huaibin İlçesinde ulusal mükemmel bir olağanüstü müdür olduğunu öğrendim!
Li MingHuaibin Kıdemli Lisesi müdürü, kıdemli bir öğretmen, özel bir öğretmen, Ulusal İlköğretim ve Ortaokul müdürlerinin bir üyesi, Devlet Konseyi Hükümeti’nin özel ödeneğinin bir üyesi ve Devlet Konseyi lisansüstü öğretmeni.
Onunla iletişim kurma sürecinde çok ilham kaynağı vardı ve dedi ki:“Eğitim, yaşamın yaşam üzerindeki etkisidir.”
Etki nedir?
Çocukların erken yaşlarından öğrenme, mükemmel eğitim, büyük görev, asil kişilik, sorumluluk, azim ve özverilik almaya değer.
Hayatın yaşam üzerindeki etkisi budur.
Birçok Çinli çocuğun ilk öğretmenleri olması gereken eğitim ile ilgili sorunları var—— Ebeveynlerin sorunları var.
Ebeveynler sık sık kavga ettiklerinde, çocuklar güvensizlik duygusuna sahip olacaklar ve belirsiz yaşamda kendine güvenecekler.
Alman Varoluş Filozofu Carl· Yasbiels bir keresinde şöyle dedi: “Eğitimin özü: Bir ağaç diğer ağacı sallar, bir bulut başka bir bulutu iter ve bir ruh diğer ruhu uyandırır.”
Sık sık konuşuyoruz:“Üst kiriş doğru değil ve alt kiriş çarpıktır”, “Sorun ilk üç sırada, kök podyumda.”Sıradan insanların sorunu yöneticilerin sorunudur.
Geriye dönüp baktığımızda, birçok eğitimli işçi, dayak, azarlama, para verme ve cinsel saldırı öğrencileri gibi birçok ahlaksız ve hatta yasadışı sorunlar yaptı.Bu eğitimciler daha düşük yaşamdır ve düşük yaşam hayatı ancak deforme olmuş bir yöne etkileyebilir.
Bu nedenle, eğitimin özü yaşamın yaşam üzerindeki etkisidir.
Ebeveynlerin ve öğretmenlerin sözleri ve eylemleri genellikle en çok doğrudan çocuklarına öngörülmektedir.Eğitim önce kendinize öğretmeli ve sonra insanlara öğretmelidir.“Doğru ve buna izin vermiyor;“
